Hello, 我是布里特·里奥-埃利斯，我很荣幸担任公开大学负责学术事务的执行副校长兼教务长. 当你们看到“学生成功与公平”仪表板时，我无法表达我有多兴奋. 我很自豪地宣布，我们是密歇根州15所公立大学中第一个采用这一创新工具的大学, 现在开放大学全体教职员工都可以使用. 这个仪表板的开发是有意关注于公平. 我们希望这个仪表板能够提高人们对我们许多学生面临的挑战的认识，并就我们每个人以及我们的集体单位如何调整我们的做法以更好地支持我们的学生产生丰富的对话. 这个工具的目的是让你获得启动这些对话所需的数据，并采取行动，确保来自不同背景的学生在公开大学实现他们的真正潜力. 我们认识到，我们的学生群体在许多方面都在迅速多样化. 无论我们的学生是家里第一个上大学还是第一个上大学，在他们各自的社区都不是常态, 我们要确保他们每天都去奥克兰, 他们知道自己属于这里，他们在我们的教学和叙事中都看到了自己的影子. 所有奥克兰的教职员工都有责任更多地了解我们学生的抱负, navigational, contextual, 和文化资本，并帮助他们通过开放大学的经历激发他们的潜力. 重要的是，我们要了解哪些学术策略对确保学生的成功有最大的影响，我们要共同努力，找出克服学生成功的所有障碍的方法. 我们使用仪表板收集的数据的方式, 为有意合作创造机会, 这将有助于缓解现有的公平差距, therefore, 促进学生的成功为大家. 学生的数据可以为教师提供一个关键的视角, 教职员工和管理人员必须找出并消除阻碍学生跨过毕业典礼阶段、实现学位梦想的体制障碍. 我想向你们展示一小部分你可以在学生成功和公平仪表板上学到的东西. 请报名参加CETL培训或申请机构研究评估和数据分析办公室为您的部门或项目提供的培训，以进一步探索您所在地区的具体数据. 我真的很期待听到人们用这些数据做的所有伟大的事情. 我想借此机会再次感谢您为欧大所做的一切.